Важливим етапом впровадження інклюзивної освіти та виконання індивідуальної програми розвитку дитини з особливими освітніми потребами є моніторинг реалізації завдань, цілей, стратегій, які поставлені командою психолого-педагогічного супроводу.

19.03.2024р. в онлайн форматі відбулось засідання команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в ЗДО "Надія" с. Галичани Мар`янівської селищної ради, з метою здійснення моніторингу розвитку та динаміки досягнень, умінь та навичок дитини, а також якості інклюзивної освіти у дошкільному закладі.

12.03. 2024р. відбулось засідання команди психолого - педагогічного супроводу дітини з особливими освітніми потребами у ЗДО "Берізка" с. Борочиче Марянівської селишної ради. Учасниками засідань, вже традиційно, є фахівці ІРЦ. Сьогодні працювали вчитель - логопед Мар`яна Овадюк та практичний психолог Юлія Савіцька.

В ході засідання аналізували досягнення короткострокових цілей індивідуальної програми розвитку дитини та визначали подальші напрямки навчальної та корекційної роботи.

Вперше створена інклюзивна група в ЗДО "Дзвіночок" смт. Мар`янівка Мар'янівської селищної ради.

Фахівці (консультанти) ІРЦ ознайомили учасників команди психолого-педагогічного супроводу з методичними рекомендаціями, наголосили на законодавчій базі, якою повинні керуватися педагоги. Детально пояснили етапність написання ІПР , проаналізували ознаки ефективної та дієвої програми розвитку, познайомили із методами та прийомами, які можна застосовувати у роботі із дітьми з ООП.

Дякуємо усім дотичним, нехай усі наші починання будуть успішними.